Kontynuowaliśmy pracę nad umowami, przygotowaliśmy listy płac oraz uczyliśmy się, jak obliczyć składki na ubezpieczenia społeczne oraz podatek dochodowy.
Sporządzaliśmy spis z natury na dzień otwarcia działalności firmy.
poniedziałek, 20 grudnia 2010
Przygotowanie do prowadzenia firmy symulacyjnej - kadry i płace
poniedziałek, 20 grudnia 2010 r.
Kontynuowaliśmy pracę nad umowami, przygotowaliśmy listy płac oraz uczyliśmy się, jak obliczyć składki na ubezpieczenia społeczne oraz podatek dochodowy.
Sporządzaliśmy spis z natury na dzień otwarcia działalności firmy.
Kontynuowaliśmy pracę nad umowami, przygotowaliśmy listy płac oraz uczyliśmy się, jak obliczyć składki na ubezpieczenia społeczne oraz podatek dochodowy.
Sporządzaliśmy spis z natury na dzień otwarcia działalności firmy.
poniedziałek, 13 grudnia 2010
Wojenne manewry fotonów - zjawisko fotoelektryczne
poniedziałek, 13 grudnia 2010 r.
Światło oprócz natury falowej wykazuje także naturę cząsteczkową. Przed przystapieniem do wykonania doświadczenia zapoznalismy się z istotą zjawiska fotoelektrycznego oraz z działaniem elektroskopu.
Wykonaliśmy tylko pierwsze doświadczenie: "Obserwacja efektów zjawiska fotoelektrycznego zewnętrznego"
Do tego tematu wrócimy, gdy otrzymamy zestaw "Energia słoneczna"
Światło oprócz natury falowej wykazuje także naturę cząsteczkową. Przed przystapieniem do wykonania doświadczenia zapoznalismy się z istotą zjawiska fotoelektrycznego oraz z działaniem elektroskopu.
Wykonaliśmy tylko pierwsze doświadczenie: "Obserwacja efektów zjawiska fotoelektrycznego zewnętrznego"
Do tego tematu wrócimy, gdy otrzymamy zestaw "Energia słoneczna"
poniedziałek, 6 grudnia 2010
Światło jako fala poprzeczna - polaryzacja światła
poniedziałek, 6 grudnia 2010 r.
Zajęcia jak zwykle poprzedzone zostały wstępem teoretycznym, który pozwolił nam na zrozumienie istoty zjawiska polaryzacji światła.
Uważnie czytając instrukcje wykonaliśmy następujące doświadczenia:
Doświadczenie 1: "Polaryzacja światła"
Obserwowaliśmy światło docierajace do ekranu po przejściu przez pojedyńczy polaryzator oraz po przejściu przez różne układy polaryzatorów.
Zajęcia jak zwykle poprzedzone zostały wstępem teoretycznym, który pozwolił nam na zrozumienie istoty zjawiska polaryzacji światła.
Uważnie czytając instrukcje wykonaliśmy następujące doświadczenia:
Doświadczenie 1: "Polaryzacja światła"
Obserwowaliśmy światło docierajace do ekranu po przejściu przez pojedyńczy polaryzator oraz po przejściu przez różne układy polaryzatorów.
Doświadczenie 2:"Wyznaczanie stężenia roztworu z wykorzystaniem zjawiska polaryzacji światła"
w doświadczeniu wykorzystaliśmy roztwory cukru o różnym stężeniu. Dysponowaliśmy tylko jednym "rozmiarem" naczynia, więć nie mogliśmy zaobserwować, czy skręcenie płaszczyzny polaryzacji jest proporcjonalne do grubości roztworu.
Doświadczenie 3:"Otrzymywanie światła całkowicie spolaryzowanego"
poniedziałek, 29 listopada 2010
Rekrutacja pracowników i zawieranie umowy o pracę.
29 listopada 2010 r.
Po rozpatrzeniu CV i listów motywacyjnch złozonych przez kandydatów ubiegających się o pracę w firmie oraz przeprowadzeniu z nimi rozmów kwalifikacyjnych specjalista ds. kadrowych i płac przygotował umowy o pracę, w których określony został m.in. zakres obowiązków na danym stanowisku.
Po rozpatrzeniu CV i listów motywacyjnch złozonych przez kandydatów ubiegających się o pracę w firmie oraz przeprowadzeniu z nimi rozmów kwalifikacyjnych specjalista ds. kadrowych i płac przygotował umowy o pracę, w których określony został m.in. zakres obowiązków na danym stanowisku.
poniedziałek, 22 listopada 2010
"Jak z dwóch zrobić sześć" - dyfrakcja i interferencja światła
poniedziałek, 22 listopada 2010 r.
Zajęcia poprzedzone zostały wstępem teoretycznym pozwalającym nam zrozumieć zjawisko dyfrakcji i interferencji światła.
Wykonaliśmy doświadczenia związane z tymi zjawiskami
Przygotowujemy się do przedstawienia dyfrakcji światła na pojedyńczej szczelinie
Interferencja światła monochromatycznego
Próba z "6 z 2"
poniedziałek, 15 listopada 2010
"Białe jest barwne" - czyli rozszczepienie światła białego
poniedziałek, 15 listopada 2010 r.
Po przypomnieniu sobie podstawowych wiadomości związanych z rozszczepieniem światła białego przystąpiliśmy do wykonywania doświadczeń.
doświadczenie 1: " Rozszczepienie światła białego w pryzmacie"
Doświadczenie wykonaliśmy , wykorzystując stolik optyczny.
Doświadczenie 2: "Doświadczenie Newtona"
W tym doświadczeniu mogliśmy zaobserwować, jak pojedyńcza barwa przechodzi przez pryzmat - nie ulega rozszczepieniu.
Doświadczenie 3: "Kolorowe promienie"
W tym doświadczeniu obserwowaliśmy tęczę. Utworzyły ją promienie odbite od lusterka umieszczonego w misce z wodą.
Doświadczenie 4: "Dyfrakcja światła na płycie kompaktowej"
Gdy skierowaliśmy na płytę wiązkę światła z latarki - obsrewowaliśmy na ekranie tęczę, natomiast w przypadku skierowania na płytę wiązki z lasera - efekt tęczy nie wystąpił.
Nowi członkowie naszej grupy otrzymali plecaki, długopisy, pendrive, teczki papierowe i notattniki, a więc wszystko to, co pomoże im w relizacji zadań NIB.
Po przypomnieniu sobie podstawowych wiadomości związanych z rozszczepieniem światła białego przystąpiliśmy do wykonywania doświadczeń.
doświadczenie 1: " Rozszczepienie światła białego w pryzmacie"
Doświadczenie wykonaliśmy , wykorzystując stolik optyczny.
Doświadczenie 2: "Doświadczenie Newtona"
W tym doświadczeniu mogliśmy zaobserwować, jak pojedyńcza barwa przechodzi przez pryzmat - nie ulega rozszczepieniu.
Doświadczenie 3: "Kolorowe promienie"
W tym doświadczeniu obserwowaliśmy tęczę. Utworzyły ją promienie odbite od lusterka umieszczonego w misce z wodą.
Doświadczenie 4: "Dyfrakcja światła na płycie kompaktowej"
Gdy skierowaliśmy na płytę wiązkę światła z latarki - obsrewowaliśmy na ekranie tęczę, natomiast w przypadku skierowania na płytę wiązki z lasera - efekt tęczy nie wystąpił.
Nowi członkowie naszej grupy otrzymali plecaki, długopisy, pendrive, teczki papierowe i notattniki, a więc wszystko to, co pomoże im w relizacji zadań NIB.
poniedziałek, 8 listopada 2010
Podział pracy w przedsiębiorstwie podstawą struktur organizacyjnych
poniedziałek, 25 października 2010
Plan organizacyjno-finansowy mojej firmy
25 październik 2010 r.
Dzisiaj stworzyliśmy plan organizacyjny naszej firmy wykonaliśmy też tabliczkę z nazwą firmy. Przystąpiliśmy do analizy i sporządzenia plany finansowego.
Dzisiaj stworzyliśmy plan organizacyjny naszej firmy wykonaliśmy też tabliczkę z nazwą firmy. Przystąpiliśmy do analizy i sporządzenia plany finansowego.
poniedziałek, 18 października 2010
,,Nawet światło nie zawsze chadza prostymi ścieżkami" - prawo prostoliniowego rozchodzenia się światła
Dzisiaj pierwsze zajecia matematyczno - przyrodnicze.
Po krótkim wstępie teoretycznym nt. prostoliniowego rozchodzenia się światła przystąpiliśmy do wykonywania doświadczeń.
DOŚWIADCZENIE 1
,,Światło rozchodzi się po liniach prostych"
Przygotowaliśmy stanowisko zgodnie z instrukcją. Zaobserwowaliśmy że światło latarki przechodzi przez obydwa otwory, co potwierdza prostoliniowe rozchodzenie się światła.
DOŚWIADCZENIE 2
,,Cienie i półcienie"
Postępując zgodnie z instrukcją mogliśmy zaobserwować i zrozumieć pojęcie cienia i półcienia, a tym samym zjawisko zaćmienia słońca.
DOŚWIADCZENIE 3
,,Świetlny przewód"
Mimo dużych wysiłków z naszej strony i postępowania zgodnie z instrukcją, nie udało nam się zaobserwować zjawiska całkowitego wewnętrznego odbicia światła jakie ma miejsce w światłowodach.
Po krótkim wstępie teoretycznym nt. prostoliniowego rozchodzenia się światła przystąpiliśmy do wykonywania doświadczeń.
DOŚWIADCZENIE 1
,,Światło rozchodzi się po liniach prostych"
Przygotowaliśmy stanowisko zgodnie z instrukcją. Zaobserwowaliśmy że światło latarki przechodzi przez obydwa otwory, co potwierdza prostoliniowe rozchodzenie się światła.
DOŚWIADCZENIE 2
,,Cienie i półcienie"
Postępując zgodnie z instrukcją mogliśmy zaobserwować i zrozumieć pojęcie cienia i półcienia, a tym samym zjawisko zaćmienia słońca.
DOŚWIADCZENIE 3
,,Świetlny przewód"
Mimo dużych wysiłków z naszej strony i postępowania zgodnie z instrukcją, nie udało nam się zaobserwować zjawiska całkowitego wewnętrznego odbicia światła jakie ma miejsce w światłowodach.
poniedziałek, 11 października 2010
Istota działalności firm symulacyjnych. Wchodzimy w atmosferę własnego biznesu.
Nasza drużyna ma nowych członków:
Madzia Kunca, Patrycja Porożyńska i Łukasz Świtaj - wszyscy z klasy pierwszej gimnazjum.
Dzisiejsze zajęcia są pierwszymi w tym roku szkolnym. Pani przedstawiła nam czym będziemy się zajmowali na przedsiębiorczości.
W dalszej części poznaliśmy REGON i NIP naszej firmy symulacyjnej ,, Struna''.
Zajrzeliśmy na strony Polskiej Centrali Firm Symulacyjnych "Censym".
Madzia Kunca, Patrycja Porożyńska i Łukasz Świtaj - wszyscy z klasy pierwszej gimnazjum.
Dzisiejsze zajęcia są pierwszymi w tym roku szkolnym. Pani przedstawiła nam czym będziemy się zajmowali na przedsiębiorczości.
W dalszej części poznaliśmy REGON i NIP naszej firmy symulacyjnej ,, Struna''.
Zajrzeliśmy na strony Polskiej Centrali Firm Symulacyjnych "Censym".
czwartek, 17 czerwca 2010
Uroczyste zamknięcie działalności Gimnazjalnego Instytutu Ekologii
17 czerwca 2010 r.
Z dniem dzisiejszym, po roku wytężonej pracy nasz Instytut zakończył swoją działalność. Zasłużeni członkowie otrzymali
Z dniem dzisiejszym, po roku wytężonej pracy nasz Instytut zakończył swoją działalność. Zasłużeni członkowie otrzymali
DYPLOM BADACZA PRZYRODY I EKOLOGII
wtorek, 15 czerwca 2010
Etyczne zachowania w relacjach zawodowych
15 czerwca 2010 r.
Etyka - słowo pochodzi z języka greckiego i oznacza ogół norm moralnych przyjętych w danej epoce i w danej zbiorowości społecznej. Często jest stosowane zamiennie z terminem moralność.
Celem etyki zawodowej jest:
Etyka - słowo pochodzi z języka greckiego i oznacza ogół norm moralnych przyjętych w danej epoce i w danej zbiorowości społecznej. Często jest stosowane zamiennie z terminem moralność.
Celem etyki zawodowej jest:
- regulowanie wzajemnych stosunków wewnątrz grupy zawodowej, czyli solidarność zawodowa, wzajemna pomoc, wdrażanie do zawodu adeptów,
- określenie reguł postępowania przedstawicieli zawodu w stosunku do przedmiotu działalności zawodowej, np. dbałość o maszyny i narzędzia, stosunek do klienta lub pacjenta.
Etyka w miejscu pracy, to relacje:
- między pracodawcą (przełożonym) a pracownikami
- między pracownikami
- w stosunkach firma - klient.
Po tej podbudowie teoretycznej, przeszliśmy do działań praktycznych. Próbowaliśmy okreslić zasady wzajemnych relacji, jakie powinny obowiązywać między pracownikiem a pracodawcą (szefem) i zasady etyczne w kontaktach z klientami. Następnie każdy z nas skupił sie na opracowaniu zasad etycznego postępowania w swoim przyszłym zawodzie.
wtorek, 8 czerwca 2010
Koncepcja biznesu - zarządzanie sobą i określenie zakresu własnych obowiązków
8 czerwca 2010 r.
Zanim zaczniemy kierować innymi ludźmi, musimy nauczyć kierować się samym sobą - swoją przyszłością, czasem i pieniędzmi.
Aby sprostać temu zadaniu musimy wiedzieć, że:
Zanim zaczniemy kierować innymi ludźmi, musimy nauczyć kierować się samym sobą - swoją przyszłością, czasem i pieniędzmi.
Aby sprostać temu zadaniu musimy wiedzieć, że:
- efektywność - to robienie właściwych rzeczy,
- wydajność - to robienie tego właściwie,
- organizacja czasu - to po pierwsze efektywność, a po drugie wydajność.
Następnie spróbowaliśmy określić zakres własnych obowiązków, jako właściciela firmy,a potem uwagę skoncentrowaliśmy na polityce firmy.
Wiemy już, że dotyczy ona trzech dziedzin: etki, prawa i organizacji. Właściwie prowadzona księgowość i administracja firmy ma także kluczowe znaczenia dla jej funkcjonowania.
piątek, 28 maja 2010
Kongres ekologiczny
Wiek XXI wiekiem przywracania świata ludziom i ludzi światu"
to temat przewodni Kongresu Ekologicznego, jaki odbył się w naszym gimnazjum 28 maja 2010r. Do udziału w kongresie zaprosiliśmy społeczność całą uczniowską.
W pierwszej części koleżanki i koledzy obejrzeli dwie prezentacje multimedialne:
1. Bory Tucholskie - przygotowana przez naszą grupę
2. Zalew Koronowski - szanse i zagrożenia - przygotowana przez Pierwiastki.
W drugiej części odbyła się debata społeczna "Ty masz na to wpływ!"
to temat przewodni Kongresu Ekologicznego, jaki odbył się w naszym gimnazjum 28 maja 2010r. Do udziału w kongresie zaprosiliśmy społeczność całą uczniowską.
W pierwszej części koleżanki i koledzy obejrzeli dwie prezentacje multimedialne:
1. Bory Tucholskie - przygotowana przez naszą grupę
2. Zalew Koronowski - szanse i zagrożenia - przygotowana przez Pierwiastki.
W drugiej części odbyła się debata społeczna "Ty masz na to wpływ!"
wtorek, 25 maja 2010
Zagraniczna wycieczka
12 maja grupa Agentek pojechała na pięciodniową zagraniczną wycieczkę naukową do Berlina.
Organizatorzy przygotowali nam mnóstwo atrakcji i znakomite warunki wypoczynku. Zwiedziliśmy wiele ciekawych miejsc. Najbardziej podobało nam się Muzeum Techniki w Berlinie, a Ania i Paulina zafascynowane były Muzeum Higieny w Dreźnie.
Nocowaliśmy w czterogwiazdkowym hotelu, który zrobił na nas ogromne wrażenie.
Bardzo dziękujemy organizatorom wycieczki.
Organizatorzy przygotowali nam mnóstwo atrakcji i znakomite warunki wypoczynku. Zwiedziliśmy wiele ciekawych miejsc. Najbardziej podobało nam się Muzeum Techniki w Berlinie, a Ania i Paulina zafascynowane były Muzeum Higieny w Dreźnie.
Nocowaliśmy w czterogwiazdkowym hotelu, który zrobił na nas ogromne wrażenie.
Bardzo dziękujemy organizatorom wycieczki.
ZUS
25 maja 2010r.
Zajęcia rozpoczęlismy od przypomnienia sobie, jakie składki płaci pracownik ze swojej pensji.
1. składka na ubezpieczenie społeczne
- ubezpieczenie emerytalne - 19,52% podstawy wymiaru,
- ubezpieczenie rentowe - 13% podstawy wymiaru,
- ubezpieczenie chorobowe - 2,45% podstawy wymiaru,
- ubezpieczenie wypadkowe - od 0,97% do 3,86%.
Ubezpieczenie emerytalne i rentowe po połowie odprowadzają do ZUS pracownik i pracodawca.
Ubezpieczenie chorobowe w całości pokrywa pracownik, a wypadkowe - pracodawca.
2. składka na ubezpieczenie zdrowotne
wynosi ona 8,25% i pokrywa ją pracownik.
Wynagrodzenie "netto" pracownika stanowi jego płaca pomniejszona o powyższe składki oraz pobraną zaliczkę na podatek dochodowy.
Obowiązki przedsiębiorcy względem ZUS
wypełnić formularz EDG - 1,
dokonać zgłoszenia do ubezpieczeń społecznych i ubezpieczenia zdrowotnego.
Zajęcia rozpoczęlismy od przypomnienia sobie, jakie składki płaci pracownik ze swojej pensji.
1. składka na ubezpieczenie społeczne
- ubezpieczenie emerytalne - 19,52% podstawy wymiaru,
- ubezpieczenie rentowe - 13% podstawy wymiaru,
- ubezpieczenie chorobowe - 2,45% podstawy wymiaru,
- ubezpieczenie wypadkowe - od 0,97% do 3,86%.
Ubezpieczenie emerytalne i rentowe po połowie odprowadzają do ZUS pracownik i pracodawca.
Ubezpieczenie chorobowe w całości pokrywa pracownik, a wypadkowe - pracodawca.
2. składka na ubezpieczenie zdrowotne
wynosi ona 8,25% i pokrywa ją pracownik.
Wynagrodzenie "netto" pracownika stanowi jego płaca pomniejszona o powyższe składki oraz pobraną zaliczkę na podatek dochodowy.
Obowiązki przedsiębiorcy względem ZUS
wypełnić formularz EDG - 1,
dokonać zgłoszenia do ubezpieczeń społecznych i ubezpieczenia zdrowotnego.
wtorek, 18 maja 2010
Wędrówka do Urzędu Skarbowego i informacji podatkowych ciąg dalszy.
Z urzędem skarbowym musimy skontaktować się osobiście i wybrać formę opodatkowania.
Możemy wybrać:
Możemy wybrać:
- zasady ogólne - płacimy podatek wg skali podatkowej - 15% i 32% od dochodu,
- podatek "liniowy" - płacimy podatek wg jednej skali podatkowej - 19% od dochodu,
- ryczałt od dochodów ewidencjonowanych - płacimy podatek od przychodu wg skali 3%, 5,5%, 8,5%, 17%, 20% w zależności od rodzaju działalności,
- kartę podatkową - płacimy podatek w stałych miesięcznych kwotach, ustalonych w decyzji naczelnika urzędu skarbowego. Kwota podatku zależy przede wszystkim od rodzaju usług, ilości zatrudnionych osób i ludnoścvi wielkości miejscowości, w której prowadzona jest działalność.
Podatek od towarów i usług VAT
Jest podatkiem:
- powszechnym - obowiązek jego płacenia spoczywa na wszystkich tych, którzy zajmują się produkcją lub sprzedażą towarów i usług,
- wielofazowym - płacony jest w każdej fazie produkcji i sprzedaży,
- obrotowym.
wtorek, 11 maja 2010
Gleba - znaczenie i zagrożenia
Do przeprowadzenia doświadczeń przygotowaliśmy próbki gleb pobranych z lasu. ogrodu, pola, pobocza drogi oraz glebę piaszczystą.
Wykonaliśmy następujące ćwiczenia:
ćwiczenie nr 1: Skład mineralny gleb
oglądaliśmy pod lupą elementy składowe gleb. W glebach z pola i ogrodu dostrzegliśmy najwięcej składników włóknistych. Najbardziej "kolorowa" była gleba piaszczysta. Tam mogliśmy podziwiać kryształki kwarcu, blaszki miki, łupki.
ćwiczenie nr 7a i 7b: Odczyn gleby
W ćwiczeniu nr 7a badaliśmy odczyn gleby przy użyciu roztworu wskaźnikowego, natomiast w 7b przy użyciu paska wskaźnikowego.
Wyniki badań pokrywały się ze sobą. Glebą kwaśną okazała się być gleba przyniesiona z lasu, natomiast odczyn pozostałych glaeb był obojętny.
ćwiczenie nr 9: Wpływ nawozów zawierających wapń i sód na strukturę gruzełkowatą gleby.
Badanie przprowadziliśmy na glebie przyniesionej z pola.
Gdy dodaliśmy węglan wapnia cząstki glaby nie rozpadały się, powstawały kłaczki i próbka w zlewce dosyć szybko się klarowała. Po dodaniu węglanu sodu, zauważyliśmy, że cząstki gleby zaczynają się rozpadać i proces klarowania przebiega znacznie wolniej.
wniosek: stosowanie nawozów zawierających sód, może przyczyniać się do zaburzania stabilności gleby.
ćwiczenie nr 10b: Wpływ wapnowania gleby na jej odczyn.
Użyliśmy gleby kwaśnej - z lasu. Po dodaniu węglanu wapnia wartość pH wzrosła.
Nawozy wapniowe podnoszą pH oraz zwiększają gruzełkowatość gleby.
Wykonaliśmy następujące ćwiczenia:
ćwiczenie nr 1: Skład mineralny gleb
oglądaliśmy pod lupą elementy składowe gleb. W glebach z pola i ogrodu dostrzegliśmy najwięcej składników włóknistych. Najbardziej "kolorowa" była gleba piaszczysta. Tam mogliśmy podziwiać kryształki kwarcu, blaszki miki, łupki.
ćwiczenie nr 7a i 7b: Odczyn gleby
W ćwiczeniu nr 7a badaliśmy odczyn gleby przy użyciu roztworu wskaźnikowego, natomiast w 7b przy użyciu paska wskaźnikowego.
Wyniki badań pokrywały się ze sobą. Glebą kwaśną okazała się być gleba przyniesiona z lasu, natomiast odczyn pozostałych glaeb był obojętny.
ćwiczenie nr 9: Wpływ nawozów zawierających wapń i sód na strukturę gruzełkowatą gleby.
Badanie przprowadziliśmy na glebie przyniesionej z pola.
Gdy dodaliśmy węglan wapnia cząstki glaby nie rozpadały się, powstawały kłaczki i próbka w zlewce dosyć szybko się klarowała. Po dodaniu węglanu sodu, zauważyliśmy, że cząstki gleby zaczynają się rozpadać i proces klarowania przebiega znacznie wolniej.
wniosek: stosowanie nawozów zawierających sód, może przyczyniać się do zaburzania stabilności gleby.
ćwiczenie nr 10b: Wpływ wapnowania gleby na jej odczyn.
Użyliśmy gleby kwaśnej - z lasu. Po dodaniu węglanu wapnia wartość pH wzrosła.
Nawozy wapniowe podnoszą pH oraz zwiększają gruzełkowatość gleby.
wtorek, 13 kwietnia 2010
Rejestrujemy firmę i otwieramy konto bankowe.
rejestracja firmy
Naszą firmę powinniśmy zarejestrować w Krajowym Rejestrze Sądowym - KRS. Nic nas to nie będzie kosztować, Musimy tylko wypełnić formularz EDG-1, który jest jednocześnie wnioskiem o wpis do krajowehgo rejestru urzędowego podmiotów gospodarki narodowej - REGON, zgłoszeniem identyfikacyjnym NIP oraz zgłoszeniem płatnika składek do systemu ubezpieczeń społecznych.
Następnie zapoznaliśmy się z formularzem EDG -1 i próbowaliśmy go wypełnić.
zakładanie konta bankowego
Polskie prawo nie nakłada na przedsiębiorcę obowiązku posiadania konta bankowego.
Przyjmowanie płatności związanych z wykonywaną działalnością gospodarczą powinno jednak następować za pośrednictwem rachunku bankowego przedsiębiorcy zawsze gdy:
Naszą firmę powinniśmy zarejestrować w Krajowym Rejestrze Sądowym - KRS. Nic nas to nie będzie kosztować, Musimy tylko wypełnić formularz EDG-1, który jest jednocześnie wnioskiem o wpis do krajowehgo rejestru urzędowego podmiotów gospodarki narodowej - REGON, zgłoszeniem identyfikacyjnym NIP oraz zgłoszeniem płatnika składek do systemu ubezpieczeń społecznych.
Następnie zapoznaliśmy się z formularzem EDG -1 i próbowaliśmy go wypełnić.
zakładanie konta bankowego
Polskie prawo nie nakłada na przedsiębiorcę obowiązku posiadania konta bankowego.
Przyjmowanie płatności związanych z wykonywaną działalnością gospodarczą powinno jednak następować za pośrednictwem rachunku bankowego przedsiębiorcy zawsze gdy:
- stroną transakcji, z której wynika płatność jest inny przedsiębiorca,
- jednorazowa wartość transakcji przekracza równowartość 15 000 euro.
Jakie dokumenty przygotować udając się do banku ?
- odpis zaświadczenia o wpisie do KRS,
- odpis zaświadczenia o nadaniu numeru REGON,
- dowód osobisty.
zabieramy ze sobą pieczątkę firmową oraz składamy wzory podpisów osób dysponujących kontem.
wtorek, 23 marca 2010
Rachunkowość w małym przedsiębiorstwie. Wybór formy opodatkowania.
Zajęcia rozpoczęliśmy od poznania tego, co się mieści pod hasłem rachunkowość.
Rachunkowość jest systemem, który dostarcza informacji koniecznych do podejmowania decyzji gospodarczych.
Każdy podmiot gospodarczy jest zobowiązany do prowadzenia rachunkowości, a sposób jej prowadzenia wiąże się ściśle z przyjętą formą opodatkowania.
Dowiedzieliśmy się także, w jakich aktach prawnych szukać informacji na ten temat, gdyż
nieznajomość przepisów nie jest argumentem, który usprawiedliwi nas w razie nieprawidłowości stwierdzonych przez urząd skarbowy.
W dalszej części zajęć dowiedzieliśmy się co to jest księga przychodów i rozchodów i po co się ją prowadzi, a także co powinna zawierać faktura VAT.
Po tym wstępie teoretycznym przystąpiliśmy do wystawiania faktur VAT i ich ewidencji w księdze przychodów i rozchodów.
Rachunkowość jest systemem, który dostarcza informacji koniecznych do podejmowania decyzji gospodarczych.
Każdy podmiot gospodarczy jest zobowiązany do prowadzenia rachunkowości, a sposób jej prowadzenia wiąże się ściśle z przyjętą formą opodatkowania.
Dowiedzieliśmy się także, w jakich aktach prawnych szukać informacji na ten temat, gdyż
nieznajomość przepisów nie jest argumentem, który usprawiedliwi nas w razie nieprawidłowości stwierdzonych przez urząd skarbowy.
W dalszej części zajęć dowiedzieliśmy się co to jest księga przychodów i rozchodów i po co się ją prowadzi, a także co powinna zawierać faktura VAT.
Po tym wstępie teoretycznym przystąpiliśmy do wystawiania faktur VAT i ich ewidencji w księdze przychodów i rozchodów.
czwartek, 18 marca 2010
Akwarium - analiza zmian w ekosystemie i stan wody
Przeprowadziliśmy badanie wody z naszego akwarium. Wyniki badań porównaliśmy z wynikami badań wody, które przeprowadziliśmy przed założeniem akwarium.
Odczyn pH jest w normie - większość ryb akwariowych wymaga wody o pH 5,5 - 7,
NH4 - jest wynikiem przemiany białek. Gdy pH przewyższa wartość 7 obok jonów amonowych pojawia się trujący amoniak.
Aby zapobiec takiej sytuacji wymienimy częściowo wodę w naszym akwarium oraz intensywnie je napowietrzamy.
NO2 - to azotyny, są one efektem przemiany związków amonowych. Ilość zmierzona w akwarium - 0,1 mmg/l nie stanowi zagrożenia dla życia rybek.
NO3 - to azotany, które są końcowym wynikiem przemiany związków azotowych - ich zawartość 12 mmg/l mieści się w granicach normy
PO4 - to fosforany. Do akwarium dostają się głównie z odchodami ryb oraz z resztaskami pokarmu. Icvh optymalny poziom mieści sie w granicach normy 0,5 - 1,5 mmg/l.
wtorek, 16 marca 2010
"Od formalności do przedsiębiorczości" - wędrówka po urzędach cz.1 - kon cesje, zezwolenia, nazwa firmy.
Zajęcia rozpoczęliśmy od zasięgnięcia informacji co i w jakim urzędzie można załatwić, przypomnieliśmy sobie także wady i zalety poszczególnych form działalności gospodarczych.
Następnie "zrobiliśmy" 13 kolejnych kroków w celu załatwienia formalności związanych z założeniem własnej firmy. Wniosek: jeżeli się wie, co jest wymagane i do kogo sie z tym udać, to formalności wcale nie wyglądają tak strasznie.
W dalszej części zajęć swoja uwagę skupiliśmy na nazwie firmy - jak ją wybrać, zarejestrować, chronić.
Następnie "zrobiliśmy" 13 kolejnych kroków w celu załatwienia formalności związanych z założeniem własnej firmy. Wniosek: jeżeli się wie, co jest wymagane i do kogo sie z tym udać, to formalności wcale nie wyglądają tak strasznie.
W dalszej części zajęć swoja uwagę skupiliśmy na nazwie firmy - jak ją wybrać, zarejestrować, chronić.
"Kongres" i "Wyspa" w laboratorium informacji ekologicznej
Na dzisiejszych zajęciach zastanawialiśmy się nad sprawami związanymi z organizacją kongresu oraz realizacją głównego tematu. Rozważyliśmy propozycję Pierwiastków, aby na kongresie przedstawić zagadnienia związane z bogactwem przyrody, pięknem krajobrazów, rozwojem turystyki oraz wpływem gospodarki na dwa niepowtarzalne "obiekty", w pobliżu, których mieszkamy: Bory Tucholskie i Zalew Koronowski.
Nasz zespół przygotuje prezentację multimedialną na temat Borów Tucholskich.
Przystępujemy więc do zbierania potrzebnych informacji i umieszczania ich w naszym laboratorium, a gdy zrobi sie cieplej ruszymy "na łowy" z aparatem fotograficznym.
Nasz zespół przygotuje prezentację multimedialną na temat Borów Tucholskich.
Przystępujemy więc do zbierania potrzebnych informacji i umieszczania ich w naszym laboratorium, a gdy zrobi sie cieplej ruszymy "na łowy" z aparatem fotograficznym.
wtorek, 9 marca 2010
Piszemy biznes plan naszego przedsięwzięcia
Wiemy już, jakie są części składowe biznes planu oraz co powinnby zawierać. Przystąpiliśmy więc do działania, aby na początek nie było za trudno, skorzystaliśmy z formularza.
Najwięcej wysiłku włożyliśmy w opracowanie informacji finansowych. Zajęło nam to tyle czasu, że kolejne rozdziały formularza będziemy musieli uzupełnić na następnych zajęciach.
Najwięcej wysiłku włożyliśmy w opracowanie informacji finansowych. Zajęło nam to tyle czasu, że kolejne rozdziały formularza będziemy musieli uzupełnić na następnych zajęciach.
Akwarium - ekosystem sztuczny
Po zdemontowaniu mikroplanety, przystąpiliśmy do tworzenia nowego ekosytemu. Nikt z nas wcześniej nie zakładał akwarium, dlatego musieliśmy szybko "dokształcić się" w tym zakresie. Nabyliśmy potrzebne materiały i akcesoria: żwirek, filtr, termometr, rośliny.
Tak przygotowani przystąpiliśmy do pracy.
Tak przygotowani przystąpiliśmy do pracy.
poniedziałek, 1 lutego 2010
"Drwale w Puszczy Białowieskiej" - debata społeczna
Czy możliwe jest pogodzenie sprzecznych interesów ?
W debacie udział wzięli:
- inspektor badający sprawę utrzymania i rozwijania gospodarki drewnem w obrębie parku narodowego, otuliny i pozostałym terenie Puszczy Białowieskiej,
- reprezentant Regionalnej Dyrekcji Lasów Państwowych,
- przedstawiciel przemysłu drzewnego,
- reprezentant związków zawodowych działających w zakładach drzewnych,
- reprezentant dyrekcji parku narodowego,
- reprezentacja okolicznych mieszkańców,
- przedstawiciel Towarzystwa Ochrony Puszczy Białowieskiej.
Dyskutowano nad zwiększeniem pozyskiwania drewna w obrębie Puszczy Białowieskiej. Wynikiem gorącej i zażartej dyskusji są następujące ustalenia:
- Pozyskiwanie drewna zakłóci równowagę biologiczną Puszczy Białowieskiej.
- Naturalnego lasu nie zastąpią uprawy leśne.
- Pozyskiwanie drewna jest potrzebne, ale musi odbywać się poza granicami puszczy.
- Należy opracować mapę rejonów wyrębów.
- Rejony wyrębu muszą znajdować się w odpowiedniej odległości od Białowieskiego Parku Narodowego.
Zajęcia z przedsiębiorczości
"Na miesiąc przed rozpoczęciem działalności gospodarczej" - jak napisać biznes plan...
Aby nasz biznes plan był "dobry" próbowaliśmy się zastanowić nad jego funkcjami:
-Funkcja informacyjna - zewnętrza
-Funkcja kontrolna
-Funkcja informacji - wewnętrzna
Nasz biznes plan powinien być przejrzysty, przyswajalny i wiarygodny.
Następnie skupiliśmy swoją uwagę na jego zawartość. Rozpoczynamy go od przedstawienia naszej firmy, jej lokalizacji, opisie produktu, porówaniu go z produktami konkurencji. Kolejnym punktem naszego biznes planu będzie analiza rynku zawierająca identyfikacje przedsiębiorstw prowadzących podobną działalność, segmentację rynku oraz źródła przewagi konkurencyjnej. W dalszej części przedstawiamy naszą strategię w odniesieniu do cen, promocji i dystrybucji oraz analizę finansową.
Aby nasz biznes plan był "dobry" próbowaliśmy się zastanowić nad jego funkcjami:
-Funkcja informacyjna - zewnętrza
-Funkcja kontrolna
-Funkcja informacji - wewnętrzna
Nasz biznes plan powinien być przejrzysty, przyswajalny i wiarygodny.
Następnie skupiliśmy swoją uwagę na jego zawartość. Rozpoczynamy go od przedstawienia naszej firmy, jej lokalizacji, opisie produktu, porówaniu go z produktami konkurencji. Kolejnym punktem naszego biznes planu będzie analiza rynku zawierająca identyfikacje przedsiębiorstw prowadzących podobną działalność, segmentację rynku oraz źródła przewagi konkurencyjnej. W dalszej części przedstawiamy naszą strategię w odniesieniu do cen, promocji i dystrybucji oraz analizę finansową.
poniedziałek, 18 stycznia 2010
Organizmy i środowisko.
Temat: Organizm i środowisko. Czynniki szkodliwe.
Dzisiaj przeprowadziliśmy cztery doświadczenia:
1. Oddziaływanie detergentów na rośliny wodne/ Badanie wpływu detergentów na rośliny wodne. Przygotowaliśmy cztery próby z pędami moczarki, którą umieszczaliśmy w różnych stężeniach płynu do naczyń. Będziemy je obserwować przez kolejne dni.
Dzisiaj przeprowadziliśmy cztery doświadczenia:
1. Oddziaływanie detergentów na rośliny wodne/ Badanie wpływu detergentów na rośliny wodne. Przygotowaliśmy cztery próby z pędami moczarki, którą umieszczaliśmy w różnych stężeniach płynu do naczyń. Będziemy je obserwować przez kolejne dni.
2. Działanie dwutlenku siarki na kwiaty/ Badanie oddziaływania dwutlenku siarki na kwiaty. Umieściliśmy w kolbie płatki kwiatów oraz wilgotny papierek uniwersalny. Następnie zapaliliśmy siarkę na metalowej łyżce i zawiesiliśmy na szyjce kolby. Zauważyliśmy, że po włożeniu łyżki z palącą się siarką, w kolbie tworzy się biała para - dwutlenek siarki (powstał z połączenia tlenu i siarki), a płatki fiołków zaczęły odbarwiać się. Obserwację prowadziliśmy przez kilkanaście minut. To doświadczenie uzmysłowiło nam jak bardzo niekorzystne jest skażenie powietrza dwutlenkiem siarki. Po zakończeniu doświadczenia unieszkodliwiliśmy dwutlenek siarki, wlewając wodę destylowaną- powstał kwas siarkowy a następnie zobojętniliśmy roztwór za pomocą sody oczyszczonej.
3. Oddziaływanie tlenków azotu na kiełkowanie i wzrost rzeżuchy ogrodowej. Najpierw wyścieliliśmy szalki watą. Potem wysialiśmy w nich rzeżuchę. Do jednej szalki dodaliśmy 30 cm3 1% roztworu HNO3, a do drugiej #) cm3 wody. Szalki przykryliśmy i uszczelniliśmy czerwoną plasteliną szalkę z kwasem a niebieską plasteliną szalkę z wodą.Obserwacje będziemy prowadzić przez pięć dni.
4. Badanie wpływu ścieków na życie rozwielitek. Do trzech zlewek, w których wcześniej umieściliśmy hodowle rozwielitek dodaliśmy kolejno : I zlewka - kilka kropel kwasu azotowego (V), soli ołowiu (II) i szamponu II zlewka - rozcieńczony roztwór mydła III zlewka- roztwór soli kuchennej IV zlewkę - pozostawiamy bez zmian. Obserwacje prowadzimy przez kilka dni.
W dalszej części zajęć, prowadziliśmy obserwacje mikroskopowe „Kropla wody pełna życia” oraz "Mieszkańcy zanieczyszczonej wody".
wtorek, 12 stycznia 2010
Postaw na przedsiębiorczość!
Temat: Na dwa miesiące przed rozpoczęciem działalności gospodarczej- wstępna analiza finansowa przedsięwzięcia.
Poznaliśmy uproszczony sposób podejścia do finansów – ich planowania i oceny sytuacji przedsięwzięci. Dowiedzieliśmy się również jak ważna jest strategia cenowa oraz rachunek wyników w firmie.
Odpowiedzieliśmy na następujące pytania :
· Ile gotówki będę potrzebował, aby rozpocząć działalność mojej firmy ?
· Czy założenie tej firmy będzie dobrą inwestycją ?
· Ile zarobię na tym przedsięwzięciu i czy w ogóle zarobię ?
· Jak moja firmy „stoi” w porównaniu do innych firm ?
· Czy stać mnie na zakup tej maszyny, zatrudnienie tej osoby, zaciągnięcie kredytu, wejście na nowy rynek ?
· W jakim momencie zadłużę się za bardzo ?
Jesteśmy coraz bliżej napisania biznes planu…
wtorek, 5 stycznia 2010
Roztwory
Temat : Organizm i środowisko. Eutrofizacja.
Zajęcia rozpoczęliśmy od przeglądu źródeł wiedzy. Każdy z nas szukał odpowiedzi na jedno z pytań :
· Czym jest i na czym polega eutrofizacja ?
· Jakie s ą najczęstsze przyczyny eutrofizacji ?
· Jakie są skutki ekologiczne eutrofizacji ?
· Jak można przeciwdziałać eutrofizacji ?
· Czy i jak można usuwać skutki eutrofizacji ?
Następnie przystąpiliśmy do przeprowadzenia doświadczenia. Przygotowaliśmy pięć stanowisk, każdy z nas pracował na innym stanowisku i przygotował odpowiednie roztwory:
1. Stanowisko I: roztwór 1% nawozu azotowego i fosforowego w 150 ml wody
2. Stanowisko II: roztwór 5% nawozu azotowego i fosforowego w 150 ml wody
3. Stanowisko III: roztwór 15% nawozu azotowego i fosforowego w 150 ml wody
4. Stanowisko IV: roztwór 20% nawozu azotowego i fosforowego w 150 ml wody
5. Stanowisko V: roztwór 50% nawozu azotowego i fosforowego w 150 ml wody.
Po przygotowaniu powyższych roztworów, obserwowaliśmy jakie zmiany zachodzą w badanych próbach, następnie odstawiliśmy je w bezpieczne miejsce i będziemy je obserwować przez ok. 6 tygodni.
Subskrybuj:
Komentarze (Atom)
