poniedziałek, 18 stycznia 2010

Organizmy i środowisko.

Temat: Organizm i środowisko. Czynniki szkodliwe.

Dzisiaj przeprowadziliśmy cztery doświadczenia:

1. Oddziaływanie detergentów na rośliny wodne/ Badanie wpływu detergentów na rośliny wodne. Przygotowaliśmy cztery próby z pędami moczarki, którą umieszczaliśmy w różnych stężeniach płynu do naczyń. Będziemy je obserwować przez kolejne dni.

2. Działanie dwutlenku siarki na kwiaty/ Badanie oddziaływania dwutlenku siarki na kwiaty. Umieściliśmy w kolbie płatki kwiatów oraz wilgotny papierek uniwersalny. Następnie zapaliliśmy siarkę na metalowej łyżce i zawiesiliśmy na szyjce kolby. Zauważyliśmy, że po włożeniu łyżki z palącą się siarką, w kolbie tworzy się biała para - dwutlenek siarki (powstał z połączenia tlenu i siarki), a płatki fiołków zaczęły odbarwiać się. Obserwację prowadziliśmy przez kilkanaście minut. To doświadczenie uzmysłowiło nam jak bardzo niekorzystne jest skażenie powietrza dwutlenkiem siarki. Po zakończeniu doświadczenia unieszkodliwiliśmy dwutlenek siarki, wlewając wodę destylowaną- powstał kwas siarkowy a następnie zobojętniliśmy roztwór za pomocą sody oczyszczonej.



3. Oddziaływanie tlenków azotu na kiełkowanie i wzrost rzeżuchy ogrodowej. Najpierw wyścieliliśmy szalki watą. Potem wysialiśmy w nich rzeżuchę. Do jednej szalki dodaliśmy 30 cm3 1% roztworu HNO3, a do drugiej #) cm3 wody. Szalki przykryliśmy i uszczelniliśmy czerwoną plasteliną szalkę z kwasem a niebieską plasteliną szalkę z wodą.Obserwacje będziemy prowadzić przez pięć dni.



4. Badanie wpływu ścieków na życie rozwielitek. Do trzech zlewek, w których wcześniej umieściliśmy hodowle rozwielitek dodaliśmy kolejno : I zlewka - kilka kropel kwasu azotowego (V), soli ołowiu (II) i szamponu II zlewka - rozcieńczony roztwór mydła III zlewka- roztwór soli kuchennej IV zlewkę - pozostawiamy bez zmian. Obserwacje prowadzimy przez kilka dni.

W dalszej części zajęć, prowadziliśmy obserwacje mikroskopowe „Kropla wody pełna życia” oraz "Mieszkańcy zanieczyszczonej wody".

wtorek, 12 stycznia 2010

Postaw na przedsiębiorczość!

Temat: Na dwa miesiące przed rozpoczęciem działalności gospodarczej- wstępna analiza finansowa przedsięwzięcia.

Poznaliśmy uproszczony sposób podejścia do finansów – ich planowania i oceny sytuacji przedsięwzięci. Dowiedzieliśmy się również jak ważna jest strategia cenowa oraz rachunek wyników w firmie.
Odpowiedzieliśmy na następujące pytania :
· Ile gotówki będę potrzebował, aby rozpocząć działalność mojej firmy ?
· Czy założenie tej firmy będzie dobrą inwestycją ?
· Ile zarobię na tym przedsięwzięciu i czy w ogóle zarobię ?
· Jak moja firmy „stoi” w porównaniu do innych firm ?
· Czy stać mnie na zakup tej maszyny, zatrudnienie tej osoby, zaciągnięcie kredytu, wejście na nowy rynek ?
· W jakim momencie zadłużę się za bardzo ?
Jesteśmy coraz bliżej napisania biznes planu…

wtorek, 5 stycznia 2010

Roztwory

Temat : Organizm i środowisko. Eutrofizacja.

Zajęcia rozpoczęliśmy od przeglądu źródeł wiedzy. Każdy z nas szukał odpowiedzi na jedno z pytań :

· Czym jest i na czym polega eutrofizacja ?
· Jakie s ą najczęstsze przyczyny eutrofizacji ?
· Jakie są skutki ekologiczne eutrofizacji ?
· Jak można przeciwdziałać eutrofizacji ?
· Czy i jak można usuwać skutki eutrofizacji ?
Następnie przystąpiliśmy do przeprowadzenia doświadczenia. Przygotowaliśmy pięć stanowisk, każdy z nas pracował na innym stanowisku i przygotował odpowiednie roztwory:
1. Stanowisko I: roztwór 1% nawozu azotowego i fosforowego w 150 ml wody
2. Stanowisko II: roztwór 5% nawozu azotowego i fosforowego w 150 ml wody
3. Stanowisko III: roztwór 15% nawozu azotowego i fosforowego w 150 ml wody
4. Stanowisko IV: roztwór 20% nawozu azotowego i fosforowego w 150 ml wody
5. Stanowisko V: roztwór 50% nawozu azotowego i fosforowego w 150 ml wody.

Po przygotowaniu powyższych roztworów, obserwowaliśmy jakie zmiany zachodzą w badanych próbach, następnie odstawiliśmy je w bezpieczne miejsce i będziemy je obserwować przez ok. 6 tygodni.