Handel międzynarodowy - eksport, import

Dzisiaj poznałyśmy nowe pojęcia : eksport i import.
Zajęcia rozpoczęły się prezentacją multimedialną przygotowaną przez naszą Panią - "Handel miedzynarodowy".
W dalszej części dowiedziałyśmy się z czego składa się bilans handlowy i czy deficyt jest powodem do niepokoju.
Na portalu NBP obejrzałyśmy prezentacje :
-"Handel międzynarodowy",
-"Eksport i import".
Następnie wspólnie zastanawiałyśmy się nad tym, jakie towary i usługi Polska nie może sama wytworzyć, Polska kupi taniej za granicą, Polska najczęściej eksportuje, Polska najczęściej importuje.
Na koniec obejrzałyśmy komiks zamieszczony na portalu NBP "Józef i handel zagraniczny".

Fabryka slodkich diamentów - w kręgu hodowców kryształów.

Dzisiaj założyłyśmy „fabrykę słodkich diamentów”.
Najpierw narysowały wykresy dotyczące roztworów.
Potem, zabrałyśmy się za sporządzanie roztworów nasyconych z:
· chlorku sodu,
· sacharozy
· siarczanu (VI) miedzi (II)
· tiosiarczanu sodu
· siarczanu (VI) potasowo – glinowego.
Odważyłyśmy odpowiednią ilość substancji i wsypałyśmy każdą do osobnej kolby preparacyjnej. Następnie zalałyśmy je 150 ml wody i zaczęłyśmy je podgrzewać, ciągle mieszając.
Kiedy roztwory osiągnęły temperaturę 30o.
Przelałyśmy je do słoiczków.
Na słoiczek nałożyłyśmy nitkę ze spinaczem, a potem odstawiłyśmy nasze roztwory, aby się wykrystalizowały.
Najbardziej ciekawe byłyśmy kryształów siarczanu (VI) potasowo-glinowego.
Zajęcia jak zwykle były bardzo interesujące.

W kieszonkowym ogrodzie - tajemnice kiełkowania i wzrostu roślin. WYNIKI

Dzisiaj każda z nas przedstawiała wyniki obserwacji nad „swoją” hodowlą.

Badanie I
Siła kiełkowania nasion różnych roślin.
RZODKIEWKA – trzeciego dnia wykiełkowały 3 nasiona, później z każdym dniem coraz więcej nasion wykiełkowało. Obserwacje prowadziłam 20 dni. Po 20 dniach wykiełkowały 94 nasiona ze 100 wysianych.

JĘCZMIEŃ - pierwsze 11 nasion wykiełkowało po 4 dniach, po 20 dniach wykiełkowanych było 98 ze 100 wysianych nasion.
BÓB – pierwsze 2 nasiona bobu wypuściły kiełki po 13 dniach, po 20 dniach wykiełkowanych było 15 z 20 wysianych.
BADANIE II Zależność kiełkowania nasion od głębokości siewu.
HIPOTEZA - przypuszczamy, że najprędzej wykiełkują nasiona wysadzone 1 cm poniżej powierzchni ziemi. Wyniki przeprowadzonych badań potwierdzają naszą hipotezę. Najpóźniej na powierzchni gleby pojawiły się siewki nasion wysadzonych najgłębiej – 8 cm poniżej powierzchni gleby.Zauważyłyśmy także, że pod koniec obserwacji zaczęły zanikać różnice wysokości siewek .

BADANIE III
Znaczenie substancji zapasowych liścieni dla odżywiania się kiełkującej rośliny.
Zauważyłyśmy, że najszybciej 5 dnia zaczęły kiełkować połówki fasolek. Następnie zaczęły kiełkować nasionka z odciętą czwartą częścią. Po 20 dniach obserwacji jedna cała fasolka „pękła”, a pozostałe nie wykiełkowały w ogóle.
BADANIE IV Wpływ soli mineralnych na wzrost i rozwój rośliny.
HIPOTEZA – przypuszczamy, że rośliny podlewane nawozem będą rozwijały się szybciej i będą bujniejsze.
BADANIE V Badanie wpływu różnej koncentracji roztworu soli na proces kiełkowania i rozwoju roślin.
HIPOTEZA – przypuszczamy, że im większe stężenie roztworów soli tym rośliny nasiona będą gorzej kiełkowały, albo nie wykiełkują wcale. Badanie potwierdziło hipotezę.

Plazmoliza? Co to takiego? Obserwacja zjawiska plazmolizy.

Dzisiaj obserwowałyśmy zjawisko plazmolizy - czyli zjawisko odstawania protoplastu od ściany komórkowej. Najpierw sporządziłyśmy roztwory hipertoniczne:
· Sacharoza I (5%) – 1g sacharozy + 19 ml wody,
· Sacharoza II (15%) – 3g sacharozy + 17 ml wody
· Sacharoza III (30%) – 6g sacharozy + 14 ml wody
· Sól jadalna I (5%) – 1g NaCl + 19 ml wody
· Sól jadalna II (25%) – 5g NaCl + 15 ml wody.

Następnie zaczęłyśmy przygotowywać preparaty do badań z czerwonej cebuli i liści trzykrotki zgodnie z instrukcją.









Udało nam się zaobserwować przebieg procesu plazmolizy.
Najwyraźniej zjawisko plazmolizy zaobserwowałyśmy w roztworze SACHAROZA III.
Wykonywałyśmy rysunki ilustrujące kolejne etapy plazmolizy. Nie udało nam się zmierzyć prędkości zachodzenia tego zjawiska w różnych roztworach hipertonicznych.

Banki- jaką rolę pełnią w gospodarce?

Dzisiaj dowiedziałyśmy się, jaką instytucją jest bank, czym jest bank centralny, jaką rolę pełnią banki w gospodarce. Poznałyśmy też definicję stopy procentowej.
Czym zajmuje się bank dowiedziałyśmy się z prezentacji NBP "Bank, pośrednicy finansowi". Wiemy, że bank udziela kredytów, przyjmuje depozyty i prowadzi rozliczenia.
Z kolejnych prezentacji dowiedziałyśmy się skąd banki mają pieniądze oraz co to jest Bankowy Fundusz Gwarancyjny ( prezentacje NBP- "Skąd banki mają pieniądze?", " Bankowy Fundusz Gwarancyjny").
Filmik z portalu edukacyjnego NBP "Stopy procentowe" w zabawny, ale przystępny i jasny sposób zdefiniował nam pojęcie stopy procentowej. Bogatsze o te wiadomości przystąpiłyśmy do wyboru najkorzystniejszych ofert bankowych związanych z lokatami oraz z kredytami. Informacje czerpałyśmy z ulotek bankowych i ofert banków zamieszczonych w Internecie.
Następnie dowiedziałyśmy się jakim bankiem jest bank centralny. W naszym kraju bankiem centralnym jest Narodowy Bank Polski. Przyjrzałyśmy się innym bankom centralnym świata- prezentacja " Banki centralne świata".

Jak państwo może pomóc przedsiębiorcom ?

Zajęcia rozpoczęłyśmy od zapoznania się z pojęciami: polityka struktturalna, polityka regionalna.

Dowiedziałyśmy się czym są dotacje unijne, jakie wymogi powinien spełniać przedsiębiorca, aby je uzyskać. Odwiedziłyśmy też stronę Urzędu Marszałkowskiego w Bydgoszczy, zapoznałysmy się ze strategia rozwoju województwa do 2010 roku, Regionalnym Programem Operacyjnym Województwa Kujawsko - Pomorskiego na lata 2007-2013.

Dowiedziałyśmy się w ramach, których programów przedsiębiorcy mogą uzyskać wsparcie.